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教学质量是高职院校的生命线,教学质量评价体系是高校管理体系中重要的组成部分,也是高职院校内涵发展的重要内容。目前高职院校教学质量评价体系存在诸多问题,如忽视多元化、忽视过程监督、忽视结果反馈等。对现存评价体系进行分析,提出存在的问题,在此基础上进一步分析多元化主体、评价指标、组织保障等相关因素,并对多元化教学质量评价体系进一步优化。