优化小学体育课堂的教学管理探究

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笔者认为在课堂管理中,体育教师作为管理者之一,应重视对学生内在动力的调动以及班级集体向心力的培养。具体方法笔者将其总结为“三多三少”,也就是多对学生进行激励表扬,少批评教育;多交心谈话,少冷落讽刺;多营造宽松环境,少禁锢约束;多安排丰富的课外活动,减少学生单调的生活。
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