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议论文是初中语文教学中的难点之一，尤其是议论文本身理论性、逻辑性较强，对分析能力尚有待提高的初中学生来说，他们大多感觉枯燥乏味，这直接影响议论文教学的质量。如何优化教学策略，让议论文教学不再枯燥？笔者结合教学实践，谈粗浅认识。
注重“三性”，让议论文教学不再枯燥
【摘 要】
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议论文是初中语文教学中的难点之一，尤其是议论文本身理论性、逻辑性较强，对分析能力尚有待提高的初中学生来说，他们大多感觉枯燥乏味，这直接影响议论文教学的质量。如何优化教学
【机 构】
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淮安市徐溜镇初级中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2016年3期
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