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从教学内容、教学方法、教学手段、实践实训、教学资源建设等方面对北京理工大学珠海学院"管理学"优质课程建设的探索及特色进行总结,阐述三点体会:课程建设目标要考虑专业及所在学院人才培养目标要求;课程教学改革要考虑学生的特点和需求;教师要有效推动教学与科研的协调发展,实现两者的互促互进。
“管理学”优质课程建设的探索与思考——以北京理工大学珠海学院为例
【摘 要】
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从教学内容、教学方法、教学手段、实践实训、教学资源建设等方面对北京理工大学珠海学院"管理学"优质课程建设的探索及特色进行总结,阐述三点体会:课程建设目标要考虑专业及
【机 构】
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北京理工大学珠海学院商学院
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“成果导向模式下《管理学》课程教学改革”(粤教高函[2016]236号);北京理工大学珠海学院2016—2018年校级质量工程项目“商学院平台课教师团队建设”
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