【摘 要】
：
目前高中化学课程的教学目标就是要取得最大化的有效成果,实施效率高的课程理念和教学策略就作为了一种重要的措施。本文针对老师与学生两方面,联系先进多媒体技术进行研究。
论文部分内容阅读
目前高中化学课程的教学目标就是要取得最大化的有效成果,实施效率高的课程理念和教学策略就作为了一种重要的措施。本文针对老师与学生两方面,联系先进多媒体技术进行研究。
At present, the teaching goal of high school chemistry curriculum is to achieve the most effective results, and the implementation of efficient curriculum concepts and teaching strategies is an important measure. This article is aimed at both teachers and students, contact advanced multimedia technology research.
其他文献
函数是数学中的一种对应关系，是从非空数集A到实数集B的对应。简单地说，甲随着乙变，甲就是乙的函数。精确地说，设X是一个非空集合，Y是非空数集，f是个对应法则，若对x中的每个x，
人类社会进入一个崭新的世纪,世界日新月异,国际竞争愈来愈激烈。要想国强民富,我们就必须有强的竞争力,要想有强的竞争力,就必须把我们国家建设成创新型国家。为了实现这一
初中数学是一门比较抽象的基础学科,从学生的认知结构和思维发展来看,学生对抽象知识的理解与掌握比较困难。因此,在初中数学的课堂教学中,要帮助学生理解和记忆所学知识,注
在新课程进入的全面实施之际,现代信息技术与英语课程整合已经成为不争的事实,准确定位与理解信息技术及课程整合的意义是开展英语教学活动的前提。在现代信息技术与课程整合
初中是英语学习的关键阶段。初中英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养英语学习的能力。情境教学以一种真实的情景来教学,营造英语学习气氛,能极大地调动学生的学习
在新课程的背景下,创设教学情境,活跃教学氛围;优化处理教材,引领教学辨析;关注学习方式,加强学法指导;打破思维定势,发展创新思维等都是提高初中历史教学效果的重要措施。
新课程教学下的历史教学不仅仅是为了教会学生掌握历史知识,更重要地的是提高学生的人文素养,使学生养成独立思考的能力。
The history teaching under the new course teac
新课程背景下历史课程不仅是文本课程也是体验课程,是教师和学生共同探索新知识的过程。在历史教学中可运用体验式教学法,创设学习情境、回归情境、分享情境,引导学生共同收
新的物理课程标准,强调培养学生的科学探究能力、科学态度与科学精神。教育教学从备课入手,以课标为依据,以新教材为载体,全面贯彻新课改精神,发挥教师在探究式教学中教师的
物理这门学科是自然学科里应用最为广泛的学科,那么怎样通过物理课程的教学有意识地培养学生在创新方面的能力,就变得尤为关键。本文就针对如何通过初中物理的教学课程来培养