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初中英语教学中让教师最头疼的莫过于语法教学了。作为教师的我们无奈地发现,无论教师采用归纳法、演绎法还是任务型教学法,语法课的课堂模式最后似乎都难逃教师讲解语法规则和题海战术学习语法规则的套路,这样的课堂教学让学生感到枯燥无味,也让大多数学生望而生畏,对语法学习失去了信心,语法学习逐渐演变为学生学习英语的绊脚石。“315范式中学英语课堂教学”的构建,充分实现了学生成为英语学习的主人,将英语教学由教师为主体的模式改革为“学生为主体、教师为主导、巩固和检测为主线”的教学范式。不同的学生,具有不同的学情。在自主学