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小学生由于年龄较小,认知能力与水平相对有限。因此,他们学习的主动性与积极性相对较为欠缺。作为小学语文教师,要想提高课堂的教学效率,就应该善于结合教材的内容,根据学生的年龄特点,创设生动有趣的教学情境。真正点燃学生学习的热情,激发学生的学习兴趣。让学生在学习的过程当中,感受到学习语文的快乐,并愿意积极主动地投入到学习过程中。