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阐述导师制在本科临床病理学专业人才培养中的意义、实施过程和成效。通过本科生导师制的培养模式,实施因材施教,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养具有创新能力的应用型病理学专业人才。
导师制在本科临床病理专业人才培养中的探索和实践
【摘 要】
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阐述导师制在本科临床病理学专业人才培养中的意义、实施过程和成效。通过本科生导师制的培养模式,实施因材施教,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养具有创新能力的应用
【机 构】
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福建医科大学基础医学院病理学系
【出 处】
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福建医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年4期
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