【摘 要】
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农村初中学生大部分居家较远，基本上都是农民的孩子，其父母多忙于生计，双双外出打工或经商赚钱，对孩子的管理较差，谈不上什么家庭教育，从小就被爷爷奶奶宠溺着。属于留守的儿童，他们
【机 构】
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江西省抚州市临川区荣山中学 江西抚州 344000
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农村初中学生大部分居家较远，基本上都是农民的孩子，其父母多忙于生计，双双外出打工或经商赚钱，对孩子的管理较差，谈不上什么家庭教育，从小就被爷爷奶奶宠溺着。属于留守的儿童，他们在父母那里只能得到物质的满足。农村初中学生还具有基础差、见识少、厌学等特点，甚至有部分学生受“读书无用论”的影响，认为只要学会算算数就行了，甚至认为在学校有老师看护，等混完初中毕业后长大点再跟父母出去打工赚钱，所以他们来学校的目的不明确，自制力较差，习惯差，自立、自理能力差，学习能力差，特别是数学能力更差。使农村初中教师面临着许多工作困难。
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