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【摘
趣味性教学方法在小学数学教学中的应用研究
【摘 要】
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【摘 要】 在当代教育事业不断发展的趋势下，小学数学教育越来越受到教育领域专家的重视。而随着教学观念的不断创新改革，教师们逐渐开始运用一些新式的教学方法，以此来对学生进行全方位的教学引导。趣味性教学法就是在这样的背景下产生的，其可以有效提升学生的学习效果。本文通过将游戏性和教学性活动、多媒体展示、情境创建这三个具体内容在教学活动中的运用来帮助学生提高数学自主学习能力，增加小学数学教学趣味性。 【
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年11期
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2006年7月24日，北京市房山法院公开审理了一起性质特别的强奸及敲诈勒索案。被告人张建立因强奸罪成立被判处有期徒刑8年，另一名被告邢洁因敲诈勒索罪被判处有期徒刑3年，两名被告是已同居一年多的恋人。法官刚刚宣判完毕，被告人邢洁突然泪流满面地朝张建立哭喊：“建立，我会等你出狱的，我爱你，永远都爱你！” 庭下顿时一片哗然，人群里交头接耳议论纷纷。那个叫做张建立的年轻男子一言不发，只是眼神与女友悲切而
长颈鹿：我个子高站在了排头，教官一喊：报数！我一转头：一！下一个接着喊：二！教官说：错了错了，你俩中间还隔着好几位呢！唉！都怪我这长脖子。 鸭子：咱站姿不错，昂首挺胸的。就是踢正步时我这八字脚总往外撇。教官想尽办法帮我纠正，却怎么也改不过来。最后教官说：I服了YOU…… 螃蟹：太让我为难了。我跟大家站顺了，教官一喊齐步走，人家朝前走，我就往旁边走。好不容易走顺了，教官一喊立定，我又跟别人站的不
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不是我们瞧不起爸爸，而是这个人实在是一身的毛病。我们不待见他，按说他就该躲到一边好好干活，可他偏是个话痨，逮着机会就和我们说个不停。 我考上了外县的高中，离家远了，功课更忙了，爸爸还是每三天一个电话。 时间一长，同学们都知道我有个唠叨爸爸。我闭紧嘴巴不谈家事，在这个多是富裕家庭的班上，如果大家知道我爸爸只是一名建筑工，他们会怎么想。 越怕什么越来什么。高三的某天，正上课呢，班主任告诉我爸爸来
2005年7月12日，河南省新野法院内正在开庭审判一起故意伤害案件，该案被告王金梅的辩护律师在完成法庭辩护后，突然抛出一份本案受害人提交的情况说明宣读起来： 我叫宋鸣光，是本案的被害人，关于我的伤情一事，主要责任在我。王金梅是一个感情真挚的女子，她投入的感情太深，期望值太高……我现在恢复得很好，没有落下什么后遗症，因此我申明不追究王金梅任何刑事责任，也希望法院对这个父母双亡孤苦零丁的女人作出宽大
一个事业有成的女副总，偶然发现与自己“网上性爱”的对象竟然是自己的下属。为掩盖隐私，她设计将下属扫地出门，不料，却被下属识破，从此噩梦连连。 一夜惊魂，网上性爱伙伴竟是自己的下属 2005年5月的一天下午，西安一装饰公司的副总程欣与同事一同看望部下一个叫雷强的采购员。雷强因急性肠梗阻术后出院不久，目前正处于恢复期。因去的同事较多，程欣在简单地问候了几句后就逛到了书房。 当程欣的目光落
如果一个小孩想生气 要不要给他巧克力 或者是奶油蛋糕 和草莓冰激凌 不，什么都不给 要给就给一个 大大的红气球 来啊，来啊 把气全都吹进去 看你生的气有多大 比足球大吗 比天空大吗 撲哧扑哧 气生得太大 小心爆炸 秋水长天摘自《第23届陈伯吹儿童文学奖获奖作品集》
动物的伪装是用来隐藏自己，或是欺骗其他动物的一种手段，不论是掠食者或是猎物，伪装的能力都会影响这些动物的生存概率。 斑马 “为什么斑马有条纹？”这可能是演化生物学中最古老的问题之一。目前的研究显示，斑马的条纹具有某种“动作伪装”的功能，当斑马开始以整个群体移动时，它们的条纹会产生一种被称为“运动眩晕”的错觉。例如，当掠食者面对一大片黑白条纹快速经过时，会以为斑马群向左运动，而实际上它们是向右跑
一、教学内容 苏教版第7册第24课古诗两首之一。 二、教学目标 （1）正确、流利、有感情地朗读这首诗，并背诵。 （2）理解诗中意，想象诗中画，体会诗中情。 三、教学过程 （一）揭示诗题 （1）板书诗题：江雪 （2）齐读诗题：读着这个诗题，你的脑中浮现出一幅什么样的画面呢？ （二）理解诗中意 （1）读通《江雪》 ①学生自己读一读古诗，注意把字音读正确，把诗句读通顺。 ②请学生