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归因是指人们对自己或他人行为或状态所做出的解释,即解释导致这些行为发生或状态存在的原因。根据归因的功能,归因可区分为适应性归因和非适应性归因。前者能促进学习进步,后者则妨碍学习进步。根据归因的来源,归因又可区分为内在归因和外在归因。前者是从自身方面解释行为,而后者则是从外在因素方面进行解释。根据归因的可控性,归因又可分为可控归因和不可控归因。自20世纪60年代以来,归因一直是心理学领域的重要研究课题。归结起来,心理学界主要有如下发现:(一)结果归因与学习成绩密切相关;(二)成功时的内在归因和外在归因以及失