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在数学教学中实行联想教学法,对于培养学生的数学联想能力,发展学生创造性思维能力起了十分积极的作用。因此,在应试教育转机的今天,应当精心设计问题情境和教学方法,在引导学生开展归纳、类比等丰富多彩的探索活动中,鼓励他们大胆提出创见和数学联想,从而激发学生创造思维的热情,不断培养和发展学生的创造性思维能力。