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教师的主导作用就是设法给学生提供和创造良好的条件，使外因能够更顺利更迅速地转化为内因。教师的“教”是外因，学生才是学习的主体和“内因”。教师的“教”要通过学生的“学”才能起作用：因材施教，让每个学生都能体验成功的快乐。
让学生体验成功的快乐
【摘 要】
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教师的主导作用就是设法给学生提供和创造良好的条件，使外因能够更顺利更迅速地转化为内因。教师的“教”是外因，学生才是学习的主体和“内因”。教师的“教”要通过学生的“学
【机 构】
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郑州市扶轮外国语学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年15期
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