【摘 要】
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英语阅读归根结底是培养学生丰富语言感知和认知表达运用能力,是语言认知信息输入和输出的解码互动过程.当前英语阅读中存在的指令性和放牧式阅读模式,无疑都是对学生阅读理
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英语阅读归根结底是培养学生丰富语言感知和认知表达运用能力,是语言认知信息输入和输出的解码互动过程.当前英语阅读中存在的指令性和放牧式阅读模式,无疑都是对学生阅读理解的一种误解,都缺少一定的真实性和深广度.打破传统的阅读模式,运用任务探知模式给学生更多的自我发现问题、探究和解决问题的机会,一方面,能激活学生的认知感悟思维,利于他们真正融入阅读,而非走马观花地浏览;另一方面,能够让学生在相互交流和主动沟通的基础上生成丰富的语言文化知识,利于其提升语用综合运用能力水平.
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