【摘 要】
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“关关雎鸠,在河之洲. 窈窕淑女,君子好逑. ”自古以来,人们对于美的事物有着一种天然的好感. 教育自古代到当前,无时不刻的在把一些美好的事物分享给一代又一代的年轻人. 现
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“关关雎鸠,在河之洲. 窈窕淑女,君子好逑. ”自古以来,人们对于美的事物有着一种天然的好感. 教育自古代到当前,无时不刻的在把一些美好的事物分享给一代又一代的年轻人. 现如今,弘扬“真善美”更是被视作为学生学业生涯的一个标签.如何有效地培养学生的审美尤其是小学生的审美,受到社会各界的广泛关注.下文中,笔者根据自身多年的教学经验,为审美教学在小学语文中的渗透策略提出几点建议.
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