【摘 要】
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近年来,学校参加了“超常儿童教育,因材施教班”课题研究,采用“4+1”教学模式,即四天在校学习,一天走出校门参加社会实践活动,把学生从校园课堂带进社会课堂,开阔眼界,拓展
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近年来,学校参加了“超常儿童教育,因材施教班”课题研究,采用“4+1”教学模式,即四天在校学习,一天走出校门参加社会实践活动,把学生从校园课堂带进社会课堂,开阔眼界,拓展思维,亲身感
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