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因“生”制“练”用“活”教材
因“生”制“练”用“活”教材
来源 :数学教学通讯·小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlq808
【摘 要】
:
摘 要:新教材关注学生获得知识的过程,注重探究能力和学习习惯的培养。笔者从教学实践中学生练习的难度来反观新教材,发现有些例题、习题的配置欠合理。教师在利用教材时,要有科学的教材解读观。深入研究编者意图的同时也要根据学情,因“生”制“练”,对例题与习题进行合理的布局、删减、增加、转换。使知识点的落实更富有张力,使之适合学生知识的掌握、框架的建构和能力的提升。 关键词:小学数学;例题;整体把握 教
【作 者】
:
范琰
【出 处】
:
数学教学通讯·小学版
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
小学数学
例题
整体把握
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