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目的：探讨使用《时间管理手册》在护理临床实习带教中的效果。方法：选择2007年7月～2008年6月在泌尿外科实习的2005级四年制护生84名。随机分为实验组和对照组，每组42名。对照组采用常规方法带教，实验组采用常规方法带教的同时应用《时间管理手册）。培养护生的目标思维方式，按照“计划-执行-反馈一改进”的套路进行工作。在出科前进行出科理论、操作和护理文书书写及服务态度满意度的考核和调查。结果：实验组的理论、操作考核成绩和护理文书书写质量及服务态度满意度调查情况均高于对照组，有统计学差异。结论：《时间管理