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＂超强教学化＂是指我国基础教育阶段课程实施过程中无限制强化教学的功能,夸大它的价值,提高它的强度的趋向和现象。它将危害整个国家的前途命运和每个公民的福祉。其有效对策是：将＂超强教学化＂的消解,提升到国家意志和全民行动的高度;以国家法律、法规的方式科学规定学生学习、生活、休息时间,保证学生最大限度的自由;削减课程知识量,降低课程难度;重视自主、探究、对话、批判式学习;改革评价、招生考试和用人制度。