【摘 要】
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＜正＞近日,偶然发现网上疯传某高校教师的课堂视频。课堂上,老师幽默风趣、深入浅出,带领学生在知识的海洋中驰骋遨游,唤醒认知。听后真有余音绕梁、三日不绝之感,网友评之曰"有根、有魂、有趣"。看后我深受启发,上课如此,写作文亦应如此。有根。根深蒂固,方能枝繁叶茂。何为有根?就是要有文化内涵、人文基因。植根历史、延续文脉,才能更好地传递社会正能量,反映
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＜正＞近日,偶然发现网上疯传某高校教师的课堂视频。课堂上,老师幽默风趣、深入浅出,带领学生在知识的海洋中驰骋遨游,唤醒认知。听后真有余音绕梁、三日不绝之感,网友评之曰"有根、有魂、有趣"。看后我深受启发,上课如此,写作文亦应如此。有根。根深蒂固,方能枝繁叶茂。何为有根?就是要有文化内涵、人文基因。植根历史、延续文脉,才能更好地传递社会正能量,反映
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在产教融合的大环境下，为了提高毕业生的综合素质，培养其专业技能和应用创新能力，长沙医学院根据企业的需要与应用型人才的培养目标，对生物技术专业进行课程群建设的课程改革，构建由微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等五门课程组成的核心课程群，通过优化整合教学内容，更新教学方法，组建教学团队，对课程考核制度和教学实践进行升级完善，使教学质量有一定提升，为高等院校生物技术专业核心课程群建设提供
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