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为适应课改的需要,近年来的语文课堂盛行质疑教学.课上,教师不再唱主角,而是改教为学,变讲为疑,以疑导学,打破了长期以来教师主宰课堂的沉闷尴尬局面,给语文课堂带来了新的生机和活力.然而,一种让人忧虑的现象相伴而生:学生质疑"满堂飞",教师"满堂转",课上热热闹闹,课下一无所获.这不能不引人深思.
“串问”之害甚于串讲——浅谈语文质疑教学
【摘 要】
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为适应课改的需要,近年来的语文课堂盛行质疑教学.课上,教师不再唱主角,而是改教为学,变讲为疑,以疑导学,打破了长期以来教师主宰课堂的沉闷尴尬局面,给语文课堂带来了新的生
【机 构】
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山东省宁阳县教研中心
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2003年9期
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