摘 要： 在英语风靡全球的大背景下，我国的英语学习者和使用者成几何倍数增长。高中英语学习者，即在校高中学生，面对高考英语科目开始疯狂学习英语，英语对他们的影响巨大。
　　关键词： 高中英语 积极影响 负面影响
　　一、高中英语学习的现状
　　学习英语的动力不同，大致可分为两大类：一是兴趣使然，二是迫于外界压力，主要表现在应试教育体制下考试模式带来的升学压力。学习方法的不同、科学与否，大致可分为科学地学习和盲目地学习。科学地学习是指那些有兴趣并且基础好的高中生，使用适合自身的方法，会不断思考和总结。例如在记单词时，懂得运用音标、分音节记忆，学习效果自然很好。相反，盲目地学习表现在，紧靠死记硬背，没有任何的科学总结和归纳，效果就自然不是很好。英语学习对高中生的影响，从其学习英语的目的和意义可以看出英语对高中生的深刻影响。为了达到我国教学大纲的要求，应付教育体制下的高考，高中生力争在高考中取得较令人满意的成绩，进入自己心仪的大学。就当前的大学专业设置看，很多专业都对考生的英语成绩提出一定的要求，这就使得高中生为了选择心仪专业而努力学习英语。英语和我们的生活息息相关，如许多公共场所都会设置英语缩写的标志，药品和器械的说明书都会是英文。学生应提高自身的核心竞争力，为自身的长远发展铺垫，多会一种需要等于多一项技能，很多方面都会用到，如出国留学深造、考研等，对自身而言具有重要意义，应培养学生学习英语的兴趣，为更高阶段的英语学习打下坚实的基础。
　　二、英语对高中生影响的具体表现
　　当今高中英语课程已经成为每一位高中生的必修课程，也成为部分高中生的兴趣爱好所在，如高中会建立英语俱乐部等活动组织，开设由老外执行口语教学任务的口语课，高中英语课程对高中生产生积极的影响。但同时我们要看到英语对高中生的不良影响，学生学习英语的兴趣在硬性规定下逐渐丧失。总而言之，高中英语对高中生产生深刻而持久的影响，而这种影响仍旧在加强和延续。应形成良好的自主学习能力，首先英语学习是一个循序渐进、逐渐积累的过程，不是一蹴而就的，所以良好的自主学习能力是学好英语的关键，高中英语在培养学生良好学习习惯方面起到引导作用，引导学生往更科学更高效的方向前行，良好学习习惯会影响高中生其他科目的学习，乃至今后其他内容的学习。应开阔高中生的国际视野，高中现行英语教材多为中外合作编写，文章内容多为异域文化，如欧美文化，了解他们的风土人情，在国际交流文化交流起到积极的作用和影响。树立正确的情感价值取向，高中英语学习在学生世界观价值观的培养上起到了一定的作用，西方文化中的部分价值，通过英语课堂传递给中国的高中生，如同语文对高中生的影响。高中英语作为高考的必考科目之一，在选拔人才方面起到不可或缺的作用，高中生往往会因为英语成绩而对英语产生厌恶和不良的焦虑心情。文化差异所带来的影响主要体现在文化价值认同归属上的分歧。在英语学习过程中，负面影响主要来源于中国和西方在价值观、世界观、传统礼仪习俗、语言方面的差异。人们对事物的看法可能会有极大的不同，这就造成学生学习积极性低落、英语成绩下降，造成学生的困扰。
　　三、对高中英语对高中生影响力度的思考
　　高中英语对高中生影响力度的概述：高中英语作为当代高中生的必修课程，其影响力度较强并且深远，这种影响在未来也是不会消失的，且可能持续加强。如何正确辩证地认识这种影响是十分重要的，高中英语作为西方文化的载体之一，在文化交流中起着重要的作用，对于这种影响，我们所采取的态度是至关重要的，态度应当包容，并客观地对待。英语作为第二语言，在学习、工作、生活中的影响愈加明显，我们应当采取更饱满积极的态度学习、面对。面对高中英语，高中生应做到认真刻苦学习，在汉语大环境中学好英语注定是困难的，但是不能因为英语成绩低或者对外来文化的不认同而抛弃英语，失去学习英语的热情，英语在生活中所起到的作用是显著的，应而应认真学习英语。在学习英语的同时，不可抛弃汉语或者语文的学习，汉语作为母语，其地位是不可撼动的，因而在学习英语的同时，其他科学文化科目的学习不可偏废。排解英语学习所带来的副作用——压力，压力是任何学习过程中不可避免的，没有压力就没有动力，作为二十一世纪的高中生，综合素质是高的，应当将英语学习過程中带来的压力转化成持久的动力，在应试教育体制的背景下，这一点是十分重要的。
　　四、结语
　　高中英语的影响是深远的，只有了解高中英语对当代高中生产生影响的具体表现及内在原因，才能更好地服务于英语教学及学习英语的高中生。
　　参考文献：
　　[1]沈玉强.新课程标准下高中生英语学习动机培养.山东师范大学，2012-06-02.