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《新课程标准》倡导的“体验、实践、参与、合作与交流”的学习方式。在英语课堂上，采用小组合作学习方式将有利于调动学生学习英语的积极性．有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和言语交际能力。然而，不少教师在组织学生实施小组活动中，表面上热闹，实际是效率低下，甚至出现无效现象。笔者认为，要想提高小组合作学习的效率．教师必须从以下几方面入手。