【摘 要】
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众所周知,在数学教学过程中,不论是哪个年级,哪些学生,都会出现这样那样的错误。笔者认为,既然学生的错误难以避免,一方面我们当然要力争让学生少犯错;而另一方面,我们要充分
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众所周知,在数学教学过程中,不论是哪个年级,哪些学生,都会出现这样那样的错误。笔者认为,既然学生的错误难以避免,一方面我们当然要力争让学生少犯错;而另一方面,我们要充分利用这些错误来为我们的教学服务,通过它有效提高学生的数学素养,提高教学质量。
As we all know, in the process of mathematics teaching, no matter what grade, which students, there will be such a mistake. On the one hand, of course, we must strive to make students make fewer mistakes. On the other hand, we must make full use of these mistakes to serve our teaching. Through it, we can effectively improve students’ mathematical accomplishments and improve their teaching quality.
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