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教育的本质作用就是对人自身的不断完善，要教会学生做人，做好人，做文明人，做一个对社会有用的人。人文精神是语文素养不可或缺的组成部分，高中语文课程要回归本真，就要从语文学科人文性和工具性相统一的性质出发，在高中语文教学中着重落实人文精神教育。本文重点探讨了如何挖掘教材人文意蕴，培植学生的人文精神，以期对高中语文教学有所帮助。