切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高压注浆桩施工工艺和技术要求
高压注浆桩施工工艺和技术要求
来源 :一重技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq11202365
【摘 要】
:
建筑桩基施工中经常会出现桩位偏差、钢筋笼不符合要求、标高失控和桩体强度不足等问题,可采取相应措施解决这些问题.
【作 者】
:
朱长涛
施洪伟
【机 构】
:
齐齐哈尔民星建筑公司助理工程师,齐齐哈尔宏盛建筑工程公司助理工程师
【出 处】
:
一重技术
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
高压注浆桩
技术要求
施工工艺
桩位偏差
桩基施工
桩体强度
钢筋笼
建筑
标高
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建筑桩基施工中经常会出现桩位偏差、钢筋笼不符合要求、标高失控和桩体强度不足等问题,可采取相应措施解决这些问题.
其他文献
材料管理与追补成本
现有不少单位存在较为频繁的追补成本现象.这种情况不仅会影响具体产品成本的准确性,而且会影响不同时期企业经营成果的准确性,必须将它减少到最低限度.
期刊
材料管理
追补成本
限额领料
账实相符
幼儿园小班区域活动之设计与实施方案
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)10-0139-01 活动名称:小班区域活动动物乐园 适合年龄:3—4岁幼儿 区域设置:开心书吧(图书区)、妙手生花(美工区)、玩具王国(建构区)、奇思妙想(益智区)、小动物餐厅(角色区)、梦想剧场(表演区)、梦想农庄(种植区) 一、区域创设意图 游戏是童年期的一种快乐活動,而且它也是一种对幼儿成长发展和
期刊
区域活动
幼儿园
小班
设计
区域设置
奇思妙想
成长发展
小动物
浅谈在小学语文教学中体验式教学的实施及探索
【摘要】在小学语文课程的教学中,传统的教学模式循规蹈矩,忽略了学生的感受,难以让学生积极主动地汲取知识,与现代的教学理念也南辕北辙。体验式教学让学生亲身经历,全程参与到教学活动中来,获取感受最为真切。并且突出学生的主体地位,重视学生自身在教学活动中的自我构建与提升,是完全自主的活动体验。每一个学生都是独立的个体,帮助学生强调自我意识,给予学生自主学习的空间,有利于学生今后发展。因此,小学语文教师有
期刊
小学语文教学
体验式教学
实施及探索
有通用性设计特点的木椅
期刊
通用性
设计特点
木椅
美、日开放教育资源考察体会
开放教育资源建设同样可以促进校内课程教学改革当MIT率先宣布将在网上公开所有课程的教学资源的时候,不少人在感叹MIT慷慨的同时,更钦佩其勇气和自信。不仅是MIT,那些在OCW网站
期刊
开放教育资源
考察体会
课程教学改革
教育资源建设
公开方式
MIT
教学资源
教学计划
北钢825mm轧机主连接轴的焊接修复
北钢825mm轧机主连接轴磨损严重,采用焊接方法进行修复,使用效果良好,经济效益显著。
期刊
连接轴
探伤
热处理
焊接修复
现浇混凝土模板施工中的几个问题
简述现浇混凝土模板施工中常出现的问题加以修改,并提出改进措施,在施工中取得了良好的效果.
期刊
现浇混凝土
模板施工
改进措施
关于《职业教育法》修订的思考
没有规定法律责任的法律,是不完整的法律,属于缺乏权威和生命力的软法。现行《职业教育法》缺失法律责任的专门规定,是该法的重大缺憾,成为职业教育问题丛生的重要根源之一。当前
期刊
《职业教育法》
法律责任
修订
《教育法》
教育问题
违法行为
教育领域
普通教育
慢性饮酒对大鼠胃粘膜氧自由基水平的影响
目的探讨大鼠胃粘膜在慢性饮用低浓度酒精的不同时程,氧化应激水平的改变及其对胃粘膜细胞更新的影响.方法以6%(v/v)酒精水溶液作为大鼠饮水的唯一来源,饮用1、3、7、14及28
期刊
大鼠
胃粘膜
氧自由基
氧化应激
酒精
Oxygen free radical
Cell turnover
Alcohol
Gastric mucosa
如何引导学生自主学习
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)10-0137-01 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,它是建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”;建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”;建立在意志努力基础上的“坚持学”。如何让学生明白自主学习好处,如何引导学生主动而积极自觉学习呢? 一、学生自主学习的好处 (一)能充分
期刊
学生自主学习
引导学生
“以学生为主体”
学习方式
接受学习
动机基础
“会学”
学习策略
与本文相关的学术论文