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本文以高校大学生中的过度自卑个案为例,从认知疗法的角度,研究该个案的形成发展及其所面临的困境,并以认知疗法进行个案管理.同时,反思过度自卑康复群体群体所遭遇的集体困境.
基于认知疗法的过度自卑者个案研究
【摘 要】
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本文以高校大学生中的过度自卑个案为例,从认知疗法的角度,研究该个案的形成发展及其所面临的困境,并以认知疗法进行个案管理.同时,反思过度自卑康复群体群体所遭遇的集体困
【机 构】
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安徽师范大学 安徽 芜湖 241000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年12期
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