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用问卷和访谈相结合的形式,对目前高职院校的教学效果影响因素进行调查。调查结果显示,高职教育在教学内容、教学条件、教学准备、教学方法及学生对专业的认知、学习目标、学习态度、学习方法等方面都存在不少问题,在一定程度上影响了高职教育的教学效果。统计分析调查结果,结合我国高等职业教育改革目标,对我国高职教育如何提高教学效果提出了相应的建议和对策。