【摘 要】
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目的探讨团体心理辅导对改善大学生人际焦虑的有效性。方法选取1000名大学生，采用《人际关系综合诊断量表》进行测试，发现人际交往存在一般困扰者223人。根据自愿原则，从中选取
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目的探讨团体心理辅导对改善大学生人际焦虑的有效性。方法选取1000名大学生，采用《人际关系综合诊断量表》进行测试，发现人际交往存在一般困扰者223人。根据自愿原则，从中选取人际困扰的大学生30名，随机分为2组，每组15人。实验组采用团体心理辅导进行干预，每周1次，共8周；对照组不给予任何干预。2组在干预前后分别进行IAS、SADS测定，比较2组在干预前后量表得分的差异。结果实验组《交往焦虑量表》、《社交回避及苦恼量表》在干预前后有显著差异（P〈0．05），干预后明显低于干预前。对照组《交往焦虑量表》、《社
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