【摘 要】
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分析互联网+课程教学改革的必要性,调查网络课程教学的现状,寻找网络课程教学的资源分布和进入路径,判别建筑工程专业对《管理学》知识体系的需求,探讨《管理学》网络教学的
【机 构】
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郑州工业应用技术学院,河南师范大学新联学院,黄河水利委员会河南黄河河务局
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“一带一路国际工程项目风险分析与防控体系构建”(7207011323),河南省2017年度科技发展计划项目“国家一带一路与国际FIDIC条件创新应用研究”(172400410429),郑州工业应用技术学院2018年度教改项目:建筑新工科教育模式国际化趋势研究(JG-180201)
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分析互联网+课程教学改革的必要性,调查网络课程教学的现状,寻找网络课程教学的资源分布和进入路径,判别建筑工程专业对《管理学》知识体系的需求,探讨《管理学》网络教学的最佳实施途径,制订互联网+《管理学》的教学改革方案,替换原《管理学》中不适合建筑工程专业的案例,更新并列举了国家工程建设最新的、最优秀的、世界领先的案例,创新管理学事件处理的思维方式。在疫情期间,融入《管理学》危机管理策略,及时把中国与世界疫情危机管理进行比较,找到体制机制的差异,增强了学生的“四个自信”,达到了课程思政的目的,突击解决网络教学
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