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“育人德为先”,德育是特殊教育学校教育的核心.智障学生的班主任开展德育要充分考虑智障学生的认知,生活,心理等特点.分别从行为习惯养成,班级活动,榜样激励,课堂教学和赏识几方面开展德育教育,实施有效策略.德育教育策略不能机械的照搬,是要建立在师生相互尊重,充分信任的情感交流的基础上才是有效的教育.