【摘 要】
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分析了目前“建筑CAD”教学中存在的问题,对该课程的教学内容和教学模式进行了探讨,倡导以建筑“平面图、立面图、剖面图、详图”任务驱动的教学法,让学生主动、愉快地学习这
【机 构】
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武汉电力职业技术学院建设及经管系,
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分析了目前“建筑CAD”教学中存在的问题,对该课程的教学内容和教学模式进行了探讨,倡导以建筑“平面图、立面图、剖面图、详图”任务驱动的教学法,让学生主动、愉快地学习这门课程,做到学有所得、学有所成,最终能学以致用。
This paper analyzes the existing problems in CAD teaching and discusses the teaching content and teaching mode of this course, and advocates the teaching of task-driven teaching of architecture “plan, elevation, section and detail ” Act, so that students take the initiative and delight to learn this course, so that they can learn something, learn what they can and eventually learn from it.
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