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多年来我校二年级学生的速滑课是依据一年级的速滑成绩采取分级(分男女甲、乙、丙组)教学形式进行的.通过检验,学生总体成绩提高较大.这种分级教学形式效果好.但同时也发现男生甲组的成绩同一年级成绩相比却没有提高,甚至有的略有下降.其症结何在?笔者认为,提高男生甲
改革弯道技术教学,提高学生速滑水平
【摘 要】
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多年来我校二年级学生的速滑课是依据一年级的速滑成绩采取分级(分男女甲、乙、丙组)教学形式进行的.通过检验,学生总体成绩提高较大.这种分级教学形式效果好.但同时也发现男
【机 构】
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哈尔滨医科大学,哈尔滨医科大学
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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1992年3期
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