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基于模型建构进行科学教学,可以促进学生掌握科学知识,内化思维方式,提高学生的科学素养,在科学教学过程中,教师应立足教材,挖掘素材,积极培养学生的建模能力。
基于模型建构的科学教学设计与实践
【摘 要】
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基于模型建构进行科学教学,可以促进学生掌握科学知识,内化思维方式,提高学生的科学素养,在科学教学过程中,教师应立足教材,挖掘素材,积极培养学生的建模能力。
【机 构】
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浙江省温岭市泽国镇第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年5X期
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