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职业核心能力的提出和实践，要求高职院校重视课程的教学设计。本文结合会计电算化专业的特点，以《与人合作能力课程》为例，总结该课程教学实践经验，从课堂训练、课外调研、项目总结等方面提出了一种“三维一体”的课程设计理念。
高职会计专业职业核心能力课程教学设计——以《与人合作能力》课程为例
【摘 要】
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职业核心能力的提出和实践，要求高职院校重视课程的教学设计。本文结合会计电算化专业的特点，以《与人合作能力课程》为例，总结该课程教学实践经验，从课堂训练、课外调研、项目总
【机 构】
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广东揭阳职业技术学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2011年7期
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