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随着“立德树人”要求的提出,怎样发挥班主任的德育功能,让学生参与到班级教育和管理之中,同时促进其道德素养良好发展,是每一位教育工作者急需解决的问题。在探究班主任德育工作中,广大班主任开始积极运用幸福教育手段。对此,本文主要对幸福教育理念下的小学班主任德育工作进行了探讨,以供参考。
幸福教育理念下的小学班主任德育工作
【摘 要】
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随着“立德树人”要求的提出,怎样发挥班主任的德育功能,让学生参与到班级教育和管理之中,同时促进其道德素养良好发展,是每一位教育工作者急需解决的问题。在探究班主任德育工作中,广大班主任开始积极运用幸福教育手段。对此,本文主要对幸福教育理念下的小学班主任德育工作进行了探讨,以供参考。
【机 构】
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广东省云浮市新兴县翔顺实验学校
【出 处】
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时代教育:下旬
【发表日期】
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2021年7期
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