【摘 要】
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近期,新冠病毒在世界范围内流行,由于该病毒极具传染性,人口的大规模流动对防疫工作造成严重威胁。目前,各省毕业年级陆续开学,但绝大多数学生仍然没有开学。为保证"停课不停学",让学生在家接受教育,网络教学发挥了重要作用。小学授课自然也是通过网络教学的方式进行。网络教学很早已经应用在教育领域,只是作为一种辅助手段,疫情期间由于特殊情形,才完全取用网络授课的方式。疫情期间利用网络进行小学数学授课有利有弊,
【机 构】
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临沂市兰山区临沂明坡小学 山东 276000
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近期,新冠病毒在世界范围内流行,由于该病毒极具传染性,人口的大规模流动对防疫工作造成严重威胁。目前,各省毕业年级陆续开学,但绝大多数学生仍然没有开学。为保证"停课不停学",让学生在家接受教育,网络教学发挥了重要作用。小学授课自然也是通过网络教学的方式进行。网络教学很早已经应用在教育领域,只是作为一种辅助手段,疫情期间由于特殊情形,才完全取用网络授课的方式。疫情期间利用网络进行小学数学授课有利有弊,本文主进行疫情期间小学数学网络授课存在问题及应用效果分析,进而为保证小学生在家学习数学的质量和效果提出合
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