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读书是提高教师专业素养的重要途径之一。但是,幼儿园教师普遍不爱读书、不会读书。文章从五个方面论述了童书阅读对于提升教师专业素养的意义:童书阅读有利于培养教师的阅读兴趣;童书阅读有利于教师树立正确的儿童观和教育观;童书中的教育智慧有利于提升教师的教育能力;童书阅读可以滋养教师的心灵;童书阅读可以弥补教师通识性知识的不足。