论文部分内容阅读
六种学分（绩点）制对比分析延边大学石曙光一、六种学分（绩点）制根据笔者掌握的情况，把目前国内实行的六种有代表性的学分（绩点）制列举如下：第一种是以美国２０世纪２０年代开始使用的学分（绩点）制与百分数换算的计算方法。其分数与绩点换算如下：表一成绩９０～...
六种学分(绩点)制对比分析
【摘 要】
：
六种学分（绩点）制对比分析延边大学石曙光一、六种学分（绩点）制根据笔者掌握的情况，把目前国内实行的六种有代表性的学分（绩点）制列举如下：第一种是以美国２０世纪２０年代开始使用的学分（绩点
【机 构】
：
延边大学
【出 处】
：
现代教育科学：高教研究
【发表日期】
：
1997年1期
其他文献
中小学教师心理挫折初探□吴运友一、教师心理挫折的范围１．尊重需要受挫。尊重需要是教师的主导需要。教师受人尊重的心理需要，是把受别人信任，得到别人重用作为精神支柱。由于诸
加强言语表达能力提高语文教学水平□束长裕周利才言语表达不仅是一种重要的智力技能，而且被心理学家列为创造能力之一，它是从事富有创造性的文学艺术、科学研究和宣传教育等工
校报是常办常新的事业。校报要适应时代的要求,就要不断创新,创新是校报工作的灵魂。本文试图从观念、模式、定位、内容、版式和机制几个方面论述校报创新的重要性。
以艰苦奋斗精神熔铸当代师魂中共四平师范学院委员会高师院校担负着培养精于素质教育师资的历史重任。教师的职业特点要求高师院校培养的学生不仅具有高尚的师德、高超的师能
民族高等院校办出特色和水平的几点思考崔鸿喜民族高等院校是为少数民族地区经济建设服务的，培养民族高级专门人才，对繁荣发展民族地区经济具有战略性的重要作用。然而，我国大多
努力实施素质教育全面提高教育质量□姚淑清实施素质教育的根本所在是调动教师“教”与学生“学”的积极性。教师“教”要在培养所有学生素质方面下功夫，要根据不同学生的实际
吉林职业师范学院座落在长春市区北部,是在国家大力发展职业技术教育的形势下迅速发展起来的一所以工科专业为主,为中等专业学校、技工学校、职业高中等各类职业学校培养专业
高等教育必须适应市场经济的需要——２１世纪高等教育发展趋势之一袁韶莹（一）世界各国市场经济与高等教育的关系存在着多种不同的模式马克思主义理论告诉我们，人类社会的发展过程，由
“双基”、能力、方法论在化学教学中的价值取向□陆国志马艳秋随着社会的飞速发展，社会对劳动者的素质要求越来越高，人的知识、才能越来越成为生产力发展的决定因素。摆在化学