【摘 要】
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随着中国教育事业的不断发展,素质教育改革的不断推进,自主学习、探究学习以及终身学习的观念已经被广泛关注,通过改变自身的知识结构来适应多变的外部环境已经成为人们生活
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随着中国教育事业的不断发展,素质教育改革的不断推进,自主学习、探究学习以及终身学习的观念已经被广泛关注,通过改变自身的知识结构来适应多变的外部环境已经成为人们生活的重要组成部分.要想研究知识的本质,就要了解“知识的表征”的概念,将知识表征应用于教学活动中,对于小学生自主识字、快乐学习以及建构知识体系具有重要作用.下文中笔者将对知识表征做出简单解释,并且探讨如何将这一心理学概念运用到小学语文教学中去.
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