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本文阐述了数理融合对培养学生核心素养的意义,介绍了习题教学中用数学模型解决物理问题、用物理模型解决数学问题、数学物理模型的深度融合等教学实例,提炼了培养学生数理融合思维的教学策略,并对数理思维融合的前景做了展望。
习题教学中培养学生数理融合思维的实践与思考
【摘 要】
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本文阐述了数理融合对培养学生核心素养的意义,介绍了习题教学中用数学模型解决物理问题、用物理模型解决数学问题、数学物理模型的深度融合等教学实例,提炼了培养学生数理融合思维的教学策略,并对数理思维融合的前景做了展望。
【机 构】
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常州市第一中学
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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教育部“十三五”规划重点课题“指向核心素养的学科融合教育的实践研究”（课题编号DHA180413）的阶段性成果；
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