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<正>语文教学的目标在于使学生"养成阅读书籍的习惯,培养欣赏文学的能力,训练写作文章的技能"(叶圣陶语)。苏教版小学语文教材中安排了许多名家名篇,它们在语文课本中体现出独特的文化内涵。作品具有较深厚的人文背景以及深远、含蓄、多重的审美价值。我在备课的过程中首先要了解作家自身的文化思想背景、生命情感体验、审美创作追求等。为了能尽量避免把一篇文质兼美的文章讲得支离破碎,课前我都要做大量的准备工作,花费比上一篇课文多得多的时间去精心设计课堂教学。一篇课文上完后,我还会找来作家的其他作品和学生一同来欣赏。