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随着新课程改革的推进，政治学科的设置也发生了很大的变化，并且对教材做了比较大的改动，使我们的政治课程开始与时代生活紧密结合起来。在高中阶段完成中学生应有社会需要的政治知识与理论。怎样学好政治、应该如何生成学生的学习能力等问题去适应高考改革的“指挥棒”又提到新的议题，我们一般认为，学好政治的能力生成，可分为两种：一种是严密的逻辑分解教材知识的能力即学习思想政治理论的能力；另一种是独立地创造性地分析具有社会价值（包括政治生活、经济生活与文化生活）的能力。无疑首先应该培养学生的“学习政治理论的能力”，因为学生高