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《临床微生物学检验》是检验学生一门重要的专业课程，因课程内容知识点多且连续性差，学生极易产生厌学情绪。从学生感兴趣的角度出发，根据不同的教学内容，设计病案教学法、故事教学法、讨论式教学法、亲验式教学法、人文科学教学法、立体式教学法等多种教学方式，充分调动学生的积极性和主动性，收到了良好的教学效果。