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探究"凸透镜成像的规律",涉及控制变量法、类比法、观察法、分析法和归纳法,是学生获得科学思想方法、探究技能和科学态度的重要实验。教师应从这两个方面对学生有效指导,化难为易,使学生知道从特定的角度观察和收集实验数据,定性分析归纳出成像的规律,获得科学知识、探究技能和科学态度,提高科学素养。
有效指导为魂 自主探究为骨——以“凸透镜成像的规律”教学为例
【摘 要】
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探究"凸透镜成像的规律",涉及控制变量法、类比法、观察法、分析法和归纳法,是学生获得科学思想方法、探究技能和科学态度的重要实验。教师应从这两个方面对学生有效指导,化
【机 构】
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竹溪县城关初级中学;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2016年07期
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