【摘 要】
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有效课堂的构建是当前初中科学教学的一项重要任务,同时也是提升学生的课堂学习能力和探究能力的重要举措。只有在课堂教学中渗透学科核心素养,才能进一步推动初中科学有效课
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学;
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有效课堂的构建是当前初中科学教学的一项重要任务,同时也是提升学生的课堂学习能力和探究能力的重要举措。只有在课堂教学中渗透学科核心素养,才能进一步推动初中科学有效课堂的构建。为此,在教学时,笔者通过在教学过程中提出了丰富教学方法,引发学生的科学兴致;创设科学情境,丰富课堂教学的内容;巧用信息技术,注重学生的知识掌握;进行小组协作,培养学生合作探究能力;借助实验活动的开展,推动有效课堂的构建等策略。
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