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在高等教育发展的今天，校园精神在“内聚人心、外塑形象”方面起着不可或缺的作用。本文从培育科学艺术精神的现状出发，分析了制约因素，提出了培育途径：一是在继承校本部优良传统的过程中培育科艺精神；二是在校园文化建设的过程中构建科艺精神；三是在融入区域文化中塑造科艺精神。
和谐视阈下科学艺术精神培育机制初探
【摘 要】
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在高等教育发展的今天，校园精神在“内聚人心、外塑形象”方面起着不可或缺的作用。本文从培育科学艺术精神的现状出发，分析了制约因素，提出了培育途径：一是在继承校本部优良传统
【机 构】
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浙江理工大学科技与艺术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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