【摘 要】
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目的:对实习护生护理评估能力现状及教学需求进行研究,为临床教学中开展护理评估能力的教育实践提供理论依据。方法:对内蒙古医科大学附属医院260名实习护生开展"护理评估能
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目的:对实习护生护理评估能力现状及教学需求进行研究,为临床教学中开展护理评估能力的教育实践提供理论依据。方法:对内蒙古医科大学附属医院260名实习护生开展"护理评估能力及其教学需求"的群体调查,针对调查结果提出临床实习教学中护理评估能力教育培养的优化策略。结果:本组护生护理评估能力调查的合格率为(49.62%),良好率及优秀率分别为(7.31%及1.92%),显示总体水平亟需改善;不同学历护生护理评估能力的差异有统计学意义(P<0.05)。实习护生对护理评估能力的教学需求旺盛,护
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