【摘 要】
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通过对高中英语新课标进行分析和解读,可以明确地是在语言教学当中,不能单纯地进行语言知识的教学指导,更为关键地是引导学生建立良好的问题意识,增强学生的探究能力,提高学
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通过对高中英语新课标进行分析和解读,可以明确地是在语言教学当中,不能单纯地进行语言知识的教学指导,更为关键地是引导学生建立良好的问题意识,增强学生的探究能力,提高学生问题思考和解决的有效性,这就关系到英语思维品质培养。为促进学生良好思维品质的形成,教师要注意对英语教学的不同模块进行合理设计,帮助学生搭建知识框架,引导学生建立科学化的思维方式,在促进学生听说读写基本技能发展的同时,助推学生思维品质的全面发展。
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