进展期胃癌D2根治术后同步化放疗效果观察

来源 :人民军医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dorawu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察进展期胃癌D2根治术后行同步放化疗的疗效和不良反应。方法:选择D2根治术后进展期胃癌60例,随机分为观察组和对照组各30例。对照组采用奥沙利铂+替吉奥进行化疗;观察组在奥沙利铂+替吉奥化疗的基础上,从第2周期化疗开始进行同步放疗。结果:观察组术后1年、2年生存率均显著高于对照组(P<0.05);术后6个月、1年、2年复发率均显著低于对照组(P<0.05)。观察组Ⅰ、Ⅱ级消化道不良反应发生率显著高于对照组(P<0.05),其他不良反应两组差异不显著(P>0.05)。结论:进展期胃癌患者D2根治术后接受替吉奥联合奥沙利铂方案化疗同步放射治疗,可显著降低术后复发率,提高生存率;Ⅰ、Ⅱ级消化道反应较单纯化疗增加,但患者基本可耐受。 Objective: To observe the curative effect and side effects of concurrent chemoradiotherapy after radical gastrectomy for advanced gastric cancer. Methods: Sixty cases of advanced gastric cancer after D2 radical resection were randomly divided into observation group and control group with 30 cases each. The control group was treated with oxaliplatin + tioguanide. The observation group was treated with oxaliplatin plus tirofiban, and the concurrent radiotherapy was started from the second cycle of chemotherapy. Results: The 1-year and 2-year survival rates of the observation group were significantly higher than those of the control group (P <0.05). The recurrence rates at 6 months, 1 year and 2 years after operation were significantly lower than those in the control group (P <0.05). The incidence of adverse reactions in the observation group Ⅰ and Ⅱ digestive tract was significantly higher than that of the control group (P <0.05). There was no significant difference in other adverse reactions between the two groups (P> 0.05). Conclusions: Radiotherapy of patients with advanced gastric cancer after radical resection of D2 with oxagine plus oxaliplatin chemotherapy can significantly reduce the recurrence rate and improve the survival rate. The grade Ⅰ and Ⅱ gastrointestinal reactions increase compared with chemotherapy alone, Patients are basically tolerable.
其他文献
新《小学数学课程标准》明确指出:“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。”问题创设牵动多元思维,学生学习中自然会产生疑难问题,在探索解决疑问途径的过程中,学生思维会被激活,教学就会进入良性轨道。为促使学生提出更有价值的问题,教师要注意创设教学情境、正确引导点拨、积极进行评价,激发学生感知点,提升其提问含金量,激发学生创造力。  一、创设情境,激
新课标要求学生能与他人交流思维的过程和结果,能有条理、清晰地阐述自己观点。对于小学数学学习来说,学生能将自己对数学知识的理解逻辑清晰、准确地说出来,就表明他的思维清晰缜密,能检验他数学学习的成果。经过多年探索与实践,笔者认为要培养学生“说”数学的能力,教师要把握数学课堂,注意激趣、示范,用多种方式培养学生良好的“说”数学的习惯,还要持之以恒地进行。  一、创设情境,激发兴趣——勇敢说  俄国教育家
作业作为小学数学教学活动中的基础环节,既可检验学生的学习成效与教师的教学效果,同时也为学生数学应用能力与探究能力的发展、教师教学策略的改进提供了平台。灵活设计作业,以生活化、有趣、符合学生思维水平的作业辅助教学,可进一步提高教与学的双向效果,也为学生在课内外学习数学创造了轻松、活泼的氛围。  一、重视实践,激发兴趣  从小学数学的作业布置上看,教师多倾向于采取传统的作业布置模式,即布置相关的课后习
游戏是儿童生活的重要组成部分,是儿童存在的主要方式,是儿童理解社会与人生的重要手段。因此,游戏成为道德教育的重要资源,成为儿童道德生长的沃土。挖掘游戏中蕴含的道德教育因子,在游戏这种“原生态”的情境中对儿童进行道德教育,能使儿童的道德自然而然地蓬勃生长。  情景再现:  最近,玩激光灯成了二、三年级部分学生最爱的游戏。不仅课间互相照着玩,上课时也有学生偷偷往黑板上照。德育处下令“不许玩激光灯”,有
一、作为一种特殊听觉模式的静默聆听rn“台池前半客座,后半为作乐之所,共二十余人,多有喇叭、胡笳、鼓笛等物.园规:凡看戏者,无茶酒,戒吸烟与喧哗.若唱时,有彼此聚谈,则别者
期刊
摘要:装配式可变收纳墙顺应了客户对户型可变的迫切需求,打破了传统装修改造方式,缩短了改造工程的工期,就减少项目设备、人力等各项资源投入;装配式可变收纳墙与传统装修改造相比,它基本上不产生建筑垃圾、不影响改造过程的居住、减少了改造过程的复杂性以及降低了改造带来的高消费,减少了环境污染,提高全生命周期的居住品质。  关键字:装配式;操作方便;空间可变;收纳功能  我国将大规模推广装配式建筑的生产应用,
由于电网自然垄断的条件,政府一直对电网实行垄断监管,对其电力销售价格和电力销售量实行管制。再者,我国工业电价和居民电价由于历史遗留问题,与市场价格长期不符,不能体现市场效
正确、有效地发挥人的主体能动性———论邓小平的主体能动性思想初秀英邓小平同志一贯重视人的主体能动作用。他关于如何正确、有效地发挥人的主体能动性问题的论述,发展了
摘要:本文以不动产权籍调查概述、新形势下不动产权籍调查测绘存在的问题为切入点,展开具体分析,并以此为依据,提出不动产权籍调查方式、不动产测绘技术等重要内容。希望在新形式的影响下,能够注重不动产权籍调查测绘问题的分析,结合实际状况运用符合实际状况的方式开展不动产权籍调查测绘工作,为今后构建完善的不动产管理体系奠定基础。  关键词:新形势;不动产;权籍调查;测绘问题  我国实施不动产统一登记以后,和以
目的:探讨胰腺癌及癌旁组织中Notch1~4蛋白和mRNA表达及临床意义。方法:应用免疫组化方法检测40例胰腺癌组织及对应的癌旁组织石蜡标本中Notch1~4蛋白的表达情况;分析Notch1~4受